2021丘成桐中學科學獎落下帷幕
發(fā)布時間：2022-02-24
12月12日，2021丘成桐中學科學獎總決賽落下帷幕。
來自全球的61個中學生團隊分別獲得數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、經(jīng)濟金融建模獎6個學科的金、銀、銅獎和優(yōu)勝獎，以及跨學科的最高獎項——科學金獎。來自美國菲利普斯學院的Yihao Huang，Claire Wang獲得計算機金獎和科學金獎。來自上海中學國際部、南京市金陵中學、上海外國語大學附屬外國語學校、北京師范大學附屬實驗中學以及英國溫徹斯特學院的5支團隊分別獲得數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟金融建模和生物金獎。
清華大學數(shù)學科學中心主任、求真書院院長丘成桐院士表示，國內中學生水平正在不斷提高，僅從數(shù)學領域來看，14年來學生論文水平大幅提高，有一些甚至涉及前沿話題，令人驚訝。丘成桐回憶起2009年第二屆中學科學獎時，才開始有學生使用微積分知識。他清晰地記得，來自人大附中的女生，也是數(shù)學銀獎得主馬悅然。轉年，馬悅然被哈佛大學錄取，進入經(jīng)濟系學習并獲得博士學位，目前在芝加哥大學任教。
中國科學院院士席振峰、楊樂，菲爾茲獎得主考切爾·比爾卡爾（Caucher Birkar）教授、數(shù)學物理學家尼古拉·萊舍提金（Nicolai Reshetikhin）教授出席頒獎典禮并發(fā)言，他們表達了對青少年的期許與祝賀。
席振峰希望年輕人把對科學的追求一直堅持下去，不要有過多功利的考慮。
楊樂希望學生們把日常學習和思考、鉆研聯(lián)系在一起。
考切爾·比爾卡爾鼓勵學生們學習知識的同時，努力創(chuàng)造、創(chuàng)新。
尼古拉·萊舍提金則表達與了青少年一同探討學問感受到年輕學子炙熱的求學之心的興奮。
來自世界各地的青少年們?yōu)閰⒓忧鸪赏┲袑W科學獎比賽，他們或是準備了一年多，或是利用暑假、周末等課余時間，完成項目、撰寫論文、準備答辯，在這個過程中，不斷思考，收獲了知識和友誼。同時，學生們表示：與大科學家、高校教授面對面交流，實在難得。
北京師范大學附屬實驗中學的高三學生曾韻霏獲得了經(jīng)濟建模獎。她通過創(chuàng)建數(shù)學模型，比較碳稅政策和碳污染配額的優(yōu)劣，提出如何讓新能源車擺脫對政府補貼的依賴，將其納入碳市場機制。
就讀于英國溫徹斯特學院的管泊寧從小就對節(jié)肢動物十分感興趣，“游走”于各類相關論壇。他的論文融匯了自己的興趣與最新發(fā)現(xiàn)，他針對廣西的一類穴居潮蟲亞目進行了分子系統(tǒng)學研究，甚至可能發(fā)現(xiàn)了一種新的節(jié)肢動物。
南京金陵中學的胡馨元、余星瑤、陳昭融是物理金獎得主，他們的“靈感”來自于對科普短視頻的質疑，視頻中曾提到，兩個葡萄放在微波爐里加熱就會爆炸，而他們并不相信，于是他們用微波爐、紅外測溫設備不斷重復這項實驗。通過調節(jié)葡萄的距離、加熱的溫度等，他們發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，兩粒葡萄加熱后會產(chǎn)生炫酷“等離子體”現(xiàn)象。
北京大學附屬中學陳姝羽、龔展賢、劉京通過彈性薄膜，在二維空間中構建了愛因斯坦的引力觀，更直觀的展現(xiàn)多維宇宙。
本屆丘成桐中學科學獎共設立中國內地、亞洲、美國16個分賽區(qū)。雖然受到全球新冠疫情影響，學生依舊踴躍報名，共有來自中國內地、港澳，以及英、美等國家和地區(qū)的1500余支隊伍報名參賽，共提交有效論文822篇。其中海外賽區(qū)共提交294篇，國內賽區(qū)共提交528篇。這些論文中，既有對純理論問題的深入思考，對日常生活現(xiàn)象背后的科學探索，也有對社會熱點問題的關注和解答。
各地突發(fā)疫情為今年的賽事舉辦增加了諸多變數(shù)和困難，為保證賽事舉辦的公平公正，組委會在上海、杭州、廣州、美國波士頓設置考點，請分考點老師為線上答辯的學生進行監(jiān)考。最終，總決賽以線上、線下相結合的形式進行，共有50余支隊伍線下參賽，30余支隊伍線上參賽。
本屆比賽歷時8個月，共經(jīng)過分賽區(qū)初篩、函評、桌評、半決賽4輪分賽區(qū)比賽。席振峰、袁鈞瑛、黃乃正、唐本忠等院士，以及尼古拉·萊舍提金、徐少達、李文輝教授等34位世界知名科學家擔任了國際評委。他們秉承科學、嚴謹?shù)倪x拔標準，從選題及解決問題方法的創(chuàng)新性、研究思路原創(chuàng)性、論文寫作及口頭答辯的學術規(guī)范嚴謹性、參賽者的團隊協(xié)作能力、在未來學科中的發(fā)展?jié)摿Φ确矫鎸①愡x手的研究能力和綜合素質進行綜合考核，最終評定總決賽獲獎個人及團隊。
